中小学东令营-合肥东令营-天牛星量身定制(查看)

根据学生的不同需求，设计贴合他们的特色项目，冬令营的活动内容正呈现出多元化的发展态势，冬令营的实质是素质教育开展的重要成果之一，合肥东令营，参加冬令营有什么意义？我们到底该不该让孩子参加冬令营呢？

1. 增强团队协作和沟通的能力

和一般户外活动不同的是，冬令营是集中于营地的密集型团体活动，对于团队间的合作要求更加紧密，对于不善于交流的孩子来说是非常好的锻炼机会，可以打破孩子相对封i锁的个人世界，让孩子真正融入到社会理论的活动中，体验学习带来的快乐。

2. 提升能力，追赶自我

孩子们通过参加冬令营的活动不仅拓展了知识面，了解到很多在室内看不到、学不到的东西，而且还培养了自身的逻辑思维能力，形成用于探索、求知的个人性格，对于未来的发展有很好的帮助作用。

3. 人格行为的塑造

冬令营拒绝了传统教育的生硬灌输，让孩子获得体验式的学习快乐，青少年都处于人格塑造的关键时期，这种潜移默化的教育方式有助于给孩子树立正确的价值观念，形成更加独立、坚强的自我。

打造孩子们的“快乐大i本营” 冬令营摆脱了传统填鸭式教育，让孩子们体验学习中的快乐生活，i体验开放式的教学快乐。冬令营课程内容设置丰厚，不是全理论或全数理化的教学，没有考试，东令营机构，没有优胜劣汰的竞争，中小学东令营招生，不一定非要控制某种学问或方法，而是潜移默化式的培育和教育，这样孩子就没有心理担负，能在学习中自由发挥，真正体验学习所带来快乐。

00后在家长的呵护下长大，可能会出现自我、自私等通病，与人交流、沟通、协作的能力非常薄弱。给孩子报名参加合肥训练营“追风好少年”，不少家长就提到了孩子存在这方面问题，希望在军训训练营互动中，让孩子在这方面的缺点得到改善，能力得到提高。

 “娃娃不喜欢其他小朋友一起玩，总是喜欢一个人呆着。”给孩子报名参加了军事训练营的刘女士说，孩子总是不太合群，因为在和其他孩子一起游戏、共同完成某项任务时，他不知道该怎么办，也不知道自己该做什么，很多时候游离在团队外面，久而久之，他就开始畏惧和其他小朋友一起。另一位给孩子报了名的 家长张先生说，男孩什么都好，就是有一点让家人头i痛—内向。12岁了，总是不肯主动跟人打个招呼，就算有人跟他说话，他也话不多，一副胆怯的模样，所以连朋友都很少。